Rydym yn angerddol am ryfeddod natur fel athro pwerus a chynhwysol.
Rydym yn credu bod gan bob person ei ffordd unigryw ei hun o weld y byd a'u cryfderau eu hunain maen nhw'n dod i'r bwrdd. Rydym yn credu, waeth beth fo'r gwahaniaethau hynny, rydym i gyd yn gysylltiedig â'n gilydd ac â natur; rydyn ni i gyd yn rhan o'r un ecosystem.
Ond mae llawer wedi colli'r cysylltiad hwnnw.
Rydyn ni eisiau newid hynny – rydyn ni eisiau eich ailgysylltu â natur.
Rydyn ni eisiau helpu pobl o bob oedran, i ailgysylltu gyda natur mewn gofod sy'n gwneud iddynt deimlo'n gyfforddus ac wedi'u grymuso i ddysgu yn y ffordd sy'n gweddu orau iddynt. Credwn mai dyma un o'r ffyrdd y gallwn ni hefyd wneud ein rhan dros natur.
Trwy feithrin amrywiaeth a chysylltiad, rydyn ni i gyd yn ffynnu.
— Catherine Moyle, Sylfaenydd natur ni
Mae'r gred hon yn ffurfio asgwrn cefn ein diwylliant mewn gweithgareddau natur. Mae ein diwylliant yn un o gynhwysiant, cefnogaeth a phrofiadau grymuso.
Yng Nghymru, mae ein perthynas â natur yn ein hiaith, ein diwylliant a'n hesgyrn...
'Dod yn ôl at Fy nghoed' yn ddihareb Gymraeg hardd.
Mae’n disgrifio y teimlad yn berffaith. Mae'n cyfleu'r syniad i 'ymlacio, ymlacio a thawelu eich meddwl. I ddod o hyd i gydbwysedd meddyliol.
Ond, fel sy'n digwydd yn aml gyda diarhebion, mae'n cyfleu cymaint mwy na hynny.
Erioed, rwyf wastad wedi teimlo yn gartrefol yn natur. O ddysgu enwau chwilod a blodau wrth gerdded i lawr lonydd gwledig gyda neiniau a theidiau. I ddringo coed, gwneud denau, ac archwilio yn y goedwig nes i'r haul fachlud
Roedd rhyfeddod ac ysbrydoliaeth natur yn athro pwerus ond amyneddgar yn fy mhlentyndod. Ym myd natur oedd y lle roeddwn i'n teimlo'n fwyaf cyfforddus.
Dyma'r teimlad rydw i'n ceisio ei ail-greu ym mhob profiad natur ni.
Catherine Moyle – Sylfaenydd ac Arweinydd Ysgol Goedwig
Mae'n deg dweud bod bod yn yr awyr agored ym myd natur yn gyson yn fy mhlentyndod.
O fy arddegau hwyr, aeth 'addysg ffurfiol' a fy nghariad at ieithoedd â mi i lawr llwybr o 20 mlynedd o waith yn y sectorau preifat, trydydd a chyhoeddus. Wedi'i lenwi ag amrywiaeth o rolau a ddaeth â mi i gysylltiad â llawer o wahanol bobl a sectorau.
Hyfforddi, cefnogi a grymuso eraill oedd y boddhad a gefais o'r swydd o ddydd i ddydd. Trwy gydol yr amser hwnnw, doedd fy obsesiwn â natur a'm cysylltiad â natur erioed wedi fy ngadael. Cafodd ei gyflawni, yn hytrach, ym mhob eiliad deffro y tu allan i'r swydd.
Yn 2023, cyrhaeddais groesffordd mewn gyrfa ac iechyd. Fe wnaeth danio ynof awydd i gymryd mwy o weithredu dros natur a gwneud pethau i mi, a fy nheulu ifanc yn wahanol... Ymunodd fy 'nature-geek' mewnol â fy 'hunaniaeth proffesiynol!'
Ac felly ganwyd y cysyniad o natur ni
natur ni, yn cyfuno y 'wybodaeth natur' rydw i wedi bod yn cronni ers plentyndod, gyda'r ystod o sgiliau proffesiynol a rhyngbersonol rydw i wedi bod yn mireinio dros 20+ mlynedd yn fy mywyd proffesiynol.
ddarllen mwy am y gwahanol bobl a sefydliadau rydw i wedi cael y fraint o weithio gyda nhw, edrychwch ar fy nhudalen Linked In.
Enillais fy nghymhwyster Arweinydd Ysgol Goedwig ar ddiwedd 2023.
Mae gen i dystysgrif DBS uwch, Hyfforddiant Cymorth Cyntaf, Diogelu a Hylendid Bwyd Lefel 2.
Yn unol â'n gwerthoedd, mae natur ni wedi ymrwymo i weithred gadarnhaol dros yr amgylchedd, gan gynnwys:
Defnyddio gymaint o wasanaethau a chyflenwyr mor lleol â phosibl. E.e. mae ein brandio, cyfieithu a chynnal y wefan hon yn cael eu gwneud gan fusnesau sydd wedi'u lleoli yng Nghymru. Mae'r wefan hon hefyd yn cael ei chynnal ar weinyddion carbon niwtral yn y DU. Mae cefnogi lleol yn lleihau milltiroedd ac felly ein hôl troed carbon.
Annog cyfranogwyr a fydd yn mynychu ein gweithgareddau i ystyried rhannu car.
Chwilio am ffyrdd o gadw gwastraff i'r lleiafswm tra'n annog ethos o ailgylchu a lleihau gwastraff.
Rydym yn ddiolchgar iawn ein bod wedi derbyn cyllid gan y cyrff canlynol:
Llywodraeth Cymru, drwy Busnes Cymru:
Llwyddo'n Lleol, drwy raglen ARFOR:
Mae hyn wedi helpu i ddechrau ein busnes dwyieithog yn rhanbarth ARFOR*.
*Y gadarnleoedd y Gymraeg; Ceredigion, Sir Gâr, Gwynedd, ac Ynys Môn.